編者：2023年9月，學校評選并表彰了學校首屆最美教師（團隊）。他們師德高尚，愛崗敬業、為人師表，嚴謹治學、教書育人，關愛學生、勇爭一流，事跡突出，他們是成大師者的代表。為展示“最美”風采，弘揚“最美”精神，激勵“向美”之行，新聞中心采訪了學校首屆8位（個）最美教師（團隊），今推出第3期，走進美術與設計學院馬麗娃老師的師者生涯。

在她手下，太陽神鳥飛躍在蜀錦之上；學生評價她，既有威懾感也有親和力；她是美術與設計學院教授，學校首屆“最美教師”榮譽獲得者馬麗娃。

馬麗娃老師擔任民盟成都大學委員會副主委，是第31屆世界大學生夏季運動會獎牌綬帶設計師、亞洲設計學會會員，美術與設計學院產品設計系主任，主要研究方向為廣告設計、傳統工藝傳承與創新、創新教學模式研究。她教授的《廣告設計》被評為四川省創新創業示范課程，近5年輔導學生獲得各級各獎項達400余項。

我們此前曾多次報道她，這次我們該怎么講出點不一樣的故事？

與藝術結緣 成為一名老師

與藝術結緣要追溯到馬麗娃小時候。母親因為擅長繪畫，兼職了商場的美工，經常繪制各類商品宣傳畫，因此家里色彩、毛筆這類畫畫工具比較多。馬麗娃便跟著母親涂涂畫畫，無論圖像復雜與否，她總能畫出準確的形狀。小學時她便“承包”了班里的黑板報的大幅位置，常被隔壁班級的同學調侃：“也不能占著畫畫得好，就把整個黑板畫滿吧！”但當時的她覺得自己并不熱愛繪畫，只是單純出于對美的追求將腦子里的所想付諸筆端。

高中時期，她成為了班主任老師眼里的“非主流”?！敖裉齑鞫浠?，明天戴朵花”，那時的她用今天時髦的話來說，就是特別注重形象管理，穿什么色系的衣服，便在頭發上系個同色發飾，穿衣打扮形成個人風格，展露出藝術生的天馬行空和不羈性格。

因此本科時，她考取了哈爾濱師范大學裝潢設計專業，開始真正接觸設計。大學生活在半工半學中流過，老師課后放手讓學生實踐，她就在老師的廣告公司里兼職。在之后的人生回首這一段時，她說本科階段的經歷給她帶來了豐富的設計實戰經驗，也留下了遺憾。“回頭看，我好像在正確的時間軌跡里做了錯位的事?！?/p>

上世紀90年代，視聽媒介進入發展的黃金時代，聲音傳遍了大街小巷。此時的馬老師夢想成為一名電視主播，她拜師著名相聲演員于浮生學藝，練普通話、學繞口令，還參加了許多選秀活動，獲得許多獎項。非播音專業出身，她考取了普通話的一級甲等，成為了黑龍江省的普通話考試測試員，大學畢業時，她同時考上了黑龍江大學和黑龍江電視臺的編制。

面對高校任教和電視臺主持人兩份工作的抉擇時，家人都支持她選擇教師，那是一份受人尊重且自帶“光環”的職業，經過反復思量，她最終選擇留在黑龍江大學成為一名教師。

積跬步 勤奮進取成良師

22歲，她轉換角色，站上三尺講臺，也發現了職業短板。藝術設計的專業背景進入以扎實理論根基見長的文學與新聞傳播學院，顯得后勁不足。

她發現在大學里她的實踐能力雖然得到較好提升，但是理論根底不可避免的薄弱。她遇到學生在課上指出的：“老師，你舉的這個例子不夠嚴謹。”課下，學生們也偶有議論：“馬老師很會講課，但感覺沒有學到什么重要知識?！?/p>

盡管第一屆學生們都很喜愛這位新手老師，安慰她：“沒關系，老師您盡管講，我們為你兜底！”但這些更警醒了她。她知道，“表演型”的授課難以真正教好學生們?！耙谌艘坏?，必儲有一壺?！彼_始惡補理論知識，磨練上課功力，三年后，她在職考取了黑龍江大學應用語言學專業研究生，在這里，導師戴昭明更給予了她學術論文撰寫的啟蒙。

這三年里，她不社交、不娛樂，完全把自己埋進了書本和學校機房中，也是在這期間，她在亦師亦友的同事劉敬圻教授身上學到了一生受用的師者箴言：“教師要以身作則，嚴謹治學”“沒有教不好的學生，只有不努力的老師”這些金玉良言深深影響了她?！暗谝淮谓虝瑤Ыo了我人生最豐厚的三年?！?/p>

25歲時，她獲得了黑龍江省高校教學成果一等獎，獲得了6000塊錢的獎金，當時她一個月的工資才幾百塊錢，這對一個初出茅廬的教師意義非凡，她也因此感受到了潛心向學，努力付出終有回報。

“心有多大，舞臺就有多大。”研究生畢業后，馬麗娃選擇離開家鄉，去看看更大的世界。來到成大面試時，有了前幾年的教學經驗與知識沉淀，她在講臺上發揮自如，很快就收到了成都大學的商調函。

順利入職成大，她沒有忘掉第一次從教的經歷，依然堅持不斷磨煉“漲功”。雖然職業與藝術緊密相關，但她認為自己有些“無趣”：“我不喜歡唱歌、跳舞、打牌等娛樂活動，也沒有什么突出的愛好。”所以日常接觸的每件事都附加了工作上的“目的性”，以不斷刺激和啟發教學：圖片是怎樣抓住受眾的眼睛的？社會梗又為什么能流行？消遣的單純意義變為了專業研究問題?！斑@些能更新我的課堂，我不會抓著老教材不放，廣告就跟這個世界一樣，時刻在發展。”

她發現學生們聽完理論課后存在“霧蒙蒙”的狀態，后來上課時，她便有意識地將知識點細分，保證講的每個點都能讓學生們“get”到。學生們可能忽略對商品市場價值、用戶定位的思考，而畢業論文上卻不能忽略這些問題，她便把“干貨”滲透在講解中：“我想給這個杯子做廣告，就不能只想到它是一個杯子，它從哪來？它要賣給誰？該怎么表現？”

時常有年輕老師向她請教第一節課的授課經驗，她認為學生能從這門課上學到什么，應該在第一節課就講明，除此之外，上課30分鐘的內容，課前需要老師至少準備一個小時。

她始終覺得，就像教育是為學生服務，設計是為人服務的，她為這樣的工作感到幸福。她看到了蜀錦的美，看到了它背后輝煌燦爛的歷史，也看到了它當下的發展困境，覺得消逝于時間的長河太過可惜。于是，她帶著團隊里的學生們，在成都大運會獎牌綬帶設計和織造中，首次采用國家非物質文化遺產蜀錦工藝和材質，將傳統文化與現代運動完美融合，傳播非遺之美。

“我原本認為我不喜歡教育，不適合設計，但后來我發現我都愛上了，我都適合。站在講臺上，我的精氣神都被提了起來?！被厥走@匆匆一路，她感慨發現所愛。

她總對學生說：“在大學，1+1也許不等于2，可能性是無限的。大學也許不會讓你愛上所學的專業，但可能會帶來氣質上的改變、修養上的提高、思維的拓展。如果到現在還不明白熱愛什么，那就去找一個熱愛的東西。找到它，然后跑起來?！?/p>

以誠待人 用愛意呵護學生

“不準遲到、要求嚴格”“馬老師一看就很兇”“上馬老師的課不敢松神兒”這是同學們對馬麗娃和她的課堂的評價。但隨著他們和馬老師的接觸越來越多，他們最后都喜歡上了這位“不怒自威”的老師。

教育本就是學生有任何難題，老師都會傾盡全力相授。她總是提前20分鐘到教室，是課后解答學生疑問最后離開教室的那個人。2022級藝術設計專業研究生楊一鳴說，“我們有不懂的知識，在微信上問馬老師，無論多晚，只要她沒休息都是秒回?！?/p>

2023年8月，學生藝術實踐工作坊《“大美蜀錦”非遺傳承創新工作坊》在四川省第十屆大學生藝術展演活動中獲一等獎。備展時，馬麗娃老師正在泰國學習，聽聞展演不符合場地要求，便在線上進行遠程指導，兩方合力克難，連夜完成了修改。“老師同學們都特別給力，才拿到了這么好的成績?！?/p>

第一次當班主任時，她要求學生們必須出早操、必須以統一服裝參加運動會，被同學們抱怨像在上高中。“大學時光短暫易逝，現在看起來麻煩的事情，以后可能都沒有機會經歷?！彼Ｍ麄兊拇髮W時光能留下寶貴的記憶，而不是回憶大學時只剩單調的日常。有了馬麗娃這個精神航標，學生們畢業多年后仍能說聚就聚，成為了“別人眼里的那個班”。

她所教授的學生畢業后的大多仍與她保持聯系，經常和她講講現狀，她也時常關注他們遇到的問題，給予支持和建議。有學生選擇考公、考編，轉行了，向她說對不起，她覺得并沒有什么好抱歉的，鼓勵他們：“雖然你是藝術生，寫材料也許沒有那么扎實，但你們在匯報PPT上一定能做得很漂亮！”有學生不想那么早就業，打算繼續讀研究生，沒有得到家里人的支持，迷茫不決時，馬麗娃在第一時間肯定了他，“你仍然在努力，既沒有擺爛又躺平，何來逃避一說呢？”

“馬老師教給我的東西不止是書本上的。”一次遭遇比賽失利，楊一鳴心灰意冷，她記得馬老師對她說：“人生可以向光而生，也可以背光而行，漸行漸悟，只要無愧于心就好，不必計較一時得失?！彼Ｓ米陨斫洑v經驗，來為同學們的人生授課。

來自老撾的2022級視覺傳達設計專業研究生占莎妮??????說：“馬老師對我來說既像老師，又像媽媽。” 馬老師去國外出差時，給她帶回一個小小的禮物。因為期末忙著做畢業設計、辦護照，她不小心把禮物弄丟了?！拔艺伊撕芫枚紱]找到，就發信息給老師說實話，我那時好內疚。馬老師還安慰我，是因為太匆忙了才會掉的，讓我不那么難受?！?/p>

當記者去辦公室采訪馬老師時，就正好遇見她在指導占莎妮的畢業設計。馬老師俯身看看后對她說：“妮妮，早點做完吧，別玩太過火啦！”占莎妮揚起笑臉，“保證”她會盡快完成。知曉她最近要和朋友們外出表演，馬老師還兩次叮囑她注意安全。語言有時也許會存在鴻溝，但師生間的愛不會。“馬老師同我說話的時候總會慢慢地講，我有不懂的句子她也會想盡辦法解釋讓我明白?！彼荛_心能在中國與這位活潑、愛笑、溫暖的老師產生牽絆。

黑龍江省高校教學成果一等獎、成都大學首屆賽課一等獎、四川省高校教師教學創新大賽正高組三等獎、全國地方高校UOOC（優課）聯盟課程優秀案例……在教師的職業路上，獲得的那些獎項就是她一路前行的勛章，她卻笑著說：“我覺得學生們的認可最重要?！?/p>

在2023級影視與動畫學院新生開學典禮上，作為教師代表發言的她這樣寄語新生：“人生沒有白走的路，每一步都算數，請你成為你想要的光。世界很美，而你正好年輕！所以你只管努力，剩下的交給時間！”

心中有景，花香滿徑。南下來到成都，那個一開始聽不懂四川話的 “異鄉人”，沾上了些許巴蜀煙火氣，能夠教學生說幾句成都話了。看過了大半個中國，她還想去看看世界；收獲了許多美好，她還期待新的超越。

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