編者按：五年來，學(xué)校各基層黨組織堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)和學(xué)校工作大局，在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，以實(shí)現(xiàn)“五高五強(qiáng)”黨建工作目標(biāo)，以改革創(chuàng)新精神，抓關(guān)鍵、攻重點(diǎn)、破難點(diǎn)，全面推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)，取得了一系列亮眼成績，譜寫了學(xué)校黨建發(fā)展新篇章。在學(xué)校第八次黨代會即將召開之際，黨委宣傳部（新聞中心）推出“基層黨組織巡禮”系列綜述，全面展現(xiàn)五年來學(xué)校基層黨建工作經(jīng)驗(yàn)成效，旗幟鮮明將學(xué)校黨組織建設(shè)成為為黨育人為國育才的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
堅(jiān)持黨建引領(lǐng) 打造教務(wù)鐵軍
教務(wù)處
教務(wù)處以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面貫徹黨的二十大精神，強(qiáng)化政治意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持“以本為本”，落實(shí)“四個(gè)回歸”，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，五育并舉、全面構(gòu)筑高素質(zhì)應(yīng)用型人才自主培養(yǎng)。全面實(shí)施課程思政“1212”工程，讓所有課程、各個(gè)教學(xué)階段融入思政教育元素，構(gòu)建“課程門門有思政，教師人人講育人”大思政育人格局。立項(xiàng)省級“課程思政”示范課程16門，示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，示范專業(yè)2個(gè)，教學(xué)研究示范中心1個(gè)，4類省級課程思政項(xiàng)目全覆蓋。學(xué)校有2個(gè)案例入選省級課程思政典型案例，一個(gè)學(xué)院認(rèn)定為省級標(biāo)桿院系。
面對大運(yùn)會兩次延期和三年疫情的雙重壓力疊加，教務(wù)處全體黨員干部表現(xiàn)出優(yōu)良的政治責(zé)任，開拓創(chuàng)新保質(zhì)保量完成全校教學(xué)工作。疫情期間優(yōu)秀黨員、建設(shè)科負(fù)責(zé)人鄭瑞多次參加志愿者服務(wù)，抗擊新冠疫情；2022年11月疫情最艱難期間，黨員干部每天駐校5人及以上，班子成員中7成全天到校、到崗，與學(xué)校各系統(tǒng)的同志一道并肩戰(zhàn)斗，維護(hù)了學(xué)校特殊時(shí)期的教學(xué)運(yùn)行；臨危受命連夜奮戰(zhàn)增設(shè)考點(diǎn)，組考有序考生應(yīng)考盡考。受疫情影響，2022年10月29日，我校近1300余位同學(xué)無法如期參加2022年下半年教師資格考試，為保障學(xué)生利益，學(xué)校教務(wù)處通過多方努力獲得在學(xué)校臨時(shí)增設(shè)考場的機(jī)會，在開考不到24小時(shí)時(shí)間內(nèi)，組織學(xué)習(xí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、安排考務(wù)以及組織考試工作，圓滿完成47個(gè)考試科目、參考學(xué)生3324人次的艱巨任務(wù)。本次考試刷新了學(xué)校歷史上最具挑戰(zhàn)、實(shí)施時(shí)間最短、實(shí)施效率最高的考試組織紀(jì)錄。
近五年教務(wù)處先后有4位同志外借，2022年任雪梅借調(diào)到四川省教育廳高校學(xué)生處，負(fù)責(zé)全省學(xué)籍學(xué)歷管理工作等，工作能力及敬業(yè)態(tài)度受到省廳領(lǐng)導(dǎo)高度表揚(yáng)，同年學(xué)校作為全省唯一一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)籍管理典范上報(bào)教育部。教務(wù)處的工作大至事關(guān)全局發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，小至細(xì)細(xì)碎碎、種種瑣事，繁雜的工作不僅需要有高屋建瓴的視野，更要有事半功倍的效率。教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)班子及團(tuán)隊(duì)成員與時(shí)俱進(jìn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、善于創(chuàng)新，在工作中樂于探索、勇于實(shí)踐、真干實(shí)干、講求高效。
抗疫情保大運(yùn) 同心協(xié)力 共克時(shí)艱
成都大運(yùn)會經(jīng)歷了世界大型體育賽事史上絕無僅有的兩次延期，戰(zhàn)線長、挑戰(zhàn)大。面對大運(yùn)會三年籌備，兩次延期，疫情復(fù)雜多變，教務(wù)處統(tǒng)籌部署、提前謀劃，貫徹“以學(xué)生為中心”基本原則，按照“一院一策”、“一課一案”、“一對一幫扶”、“加強(qiáng)督導(dǎo)”和“強(qiáng)化責(zé)任”的指導(dǎo)原則，制定各階段本科教學(xué)工作方案，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃，全校師生通力配合，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，在高質(zhì)高效做好大運(yùn)村籌備工作中主動擔(dān)當(dāng)作為，為大運(yùn)村的建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。
三年來，為確保本科教學(xué)平穩(wěn)有序，教務(wù)處提交議題五上校長辦公會，召開3次院長書記會、10余次教學(xué)院長會，開展教學(xué)工作研討20余次，在線教學(xué)培訓(xùn)100余場，教學(xué)檢查10000余次，解決學(xué)生困難300余次，臨時(shí)調(diào)整本科教學(xué)工作4次，臨時(shí)調(diào)整校歷2次，調(diào)整教學(xué)周2次，“線上-線下”教學(xué)形式調(diào)整20余次。教務(wù)處經(jīng)受了疫情和大運(yùn)延期的重重考驗(yàn)，整體教學(xué)滿意度達(dá)到98.04%，以實(shí)際行動保障了本科教學(xué)平穩(wěn)有序。
堅(jiān)持立德樹人 落實(shí)五育并舉 開拓創(chuàng)新
系統(tǒng)推進(jìn)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式綜合改革。堅(jiān)持德智體美勞五育并舉，全面落實(shí)“大思政育人”，推進(jìn)新工科、新文科、新醫(yī)科建設(shè)，全面優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，全面提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)能力。一流專業(yè)建設(shè)成績顯著，在教育部“雙萬計(jì)劃”中獲批27個(gè)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，其中國家級一流專業(yè)15個(gè)；2個(gè)項(xiàng)目獲教育部首批新文科立項(xiàng)，6門課程獲批教育部國家級一流本科課程，四川省第九屆教學(xué)成果獎中獲獎20項(xiàng)；2022年高等教育國家級教學(xué)成果獎獲批二等獎一項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校建校以來本科教學(xué)成果獎國家級獎項(xiàng)零突破，同時(shí)學(xué)校也是四川省唯一獲得高等教育（本科）國家級教學(xué)成果獎（第一完成單位）的非雙一流高校；我校在第四屆教師教學(xué)創(chuàng)新大賽中取得歷史性突破成績，獲一等獎1項(xiàng)，二等獎1項(xiàng)，三等獎2項(xiàng)，旅游與文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院陳舒慧副教授榮獲第四屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽新文科副高組三等獎。我校在第七屆四川省高校青年教師教學(xué)競賽中獲三等獎2項(xiàng)，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎。我校“大健康素養(yǎng)課程群虛擬教研室”獲批第二批省級虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)立項(xiàng)。
專業(yè)認(rèn)證成效顯著。全面貫徹“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的OBE理念，作為省內(nèi)唯一同時(shí)開展工程認(rèn)證、醫(yī)學(xué)認(rèn)證和師范認(rèn)證的高校，全校通過認(rèn)證專業(yè)總數(shù)達(dá)9個(gè)；其中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等5個(gè)專業(yè)通過工程教育認(rèn)證；臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)通過醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證；小學(xué)教育等3個(gè)專業(yè)通過師范專業(yè)認(rèn)證。電子信息工程、護(hù)理學(xué)、生物工程等3個(gè)專業(yè)即將接受專家進(jìn)校考查。全面決戰(zhàn)新一輪審核評估工作，根據(jù)專項(xiàng)工作方案，分階段、有條不紊地推進(jìn)自評自建、整改提升、預(yù)評估及迎評等核心環(huán)節(jié)。牽頭組織專題培訓(xùn)研討會20余場，邀請校內(nèi)外專家10余人次，凝練形成8萬余字成大特色自評報(bào)告。梳理支撐材料清單300余項(xiàng)，編制案頭材料27項(xiàng)及工作手冊16項(xiàng)，為評估工作提供堅(jiān)實(shí)數(shù)據(jù)支撐。組織開展部門、學(xué)院自評自建PPT匯報(bào)4輪12場，覆蓋所有部門學(xué)院，確保自評自建工作的深入與全面。開展學(xué)院教學(xué)材料專項(xiàng)檢查3輪，進(jìn)一步提升了教學(xué)文檔的質(zhì)量與規(guī)范性。
扎實(shí)開展預(yù)評估。并持續(xù)跟蹤預(yù)評估反饋的整改落實(shí)情況召開全校審核評估宣傳動員大會5場，編制審核評估應(yīng)知應(yīng)會手冊，發(fā)布審核評估工作簡報(bào)9期、審核評估知識微信推文22期，廣泛深入做好審核評估宣傳與動員工作。10月22日，審核評估線上評估全面啟動。線上評估階段將完成各類材料調(diào)閱350余份，聽課50余節(jié)，訪談座談40余場。
以成都大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地——張瀾學(xué)院為載體，建設(shè)“四新”榮譽(yù)班。推進(jìn)張瀾學(xué)院與高等研究院深度協(xié)同，實(shí)施導(dǎo)師制、學(xué)分制、書院制、榮譽(yù)制和小班化、個(gè)性化、國際化和卓越化。一年級榮譽(yù)生大學(xué)英語四級通過率為100%，大學(xué)英語六級累計(jì)通過率95%，高于985、211高校平均水平。張瀾學(xué)院榮譽(yù)生80%以上有參加省市英語同聲翻譯等各類社會志愿服務(wù)經(jīng)歷，100%參與國際交流周活動，50%以上有到俄羅斯、韓國、新西蘭、泰國、香港等高校交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷。榮譽(yù)生在SCI一區(qū)二區(qū)發(fā)表高水平論文。
強(qiáng)化實(shí)踐育人 構(gòu)建產(chǎn)城校協(xié)同育人機(jī)制
學(xué)校堅(jiān)持“校城融合，產(chǎn)教融合”理念，優(yōu)化產(chǎn)教融合協(xié)同育人機(jī)制，構(gòu)建“三四五六”實(shí)踐教學(xué)體系，促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求側(cè)深度融合，推動城市和產(chǎn)業(yè)各類育人資源向高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)生態(tài)圈高效聚集，提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。
我校在“2023年全國普通高校大學(xué)生競賽榜單”中位列第124位，較2019年上升424位，連續(xù)4年呈上升趨勢，進(jìn)步名次在全國綜合類大學(xué)中排名第一。在中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽中累計(jì)獲省級及以上獎項(xiàng)221項(xiàng)，并6次獲四川省國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎，其中2023年獲省級獎項(xiàng)42項(xiàng)，位列四川省第十位。2023年，《智農(nóng)慧眼—以智能植保無人機(jī)裝備開啟中國數(shù)字農(nóng)業(yè)新格局》項(xiàng)目在第九屆中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽中首摘國金，是四川省青紅賽道唯一金獎。2023年4月18日，省委教育工委教育廳簡報(bào)——“對標(biāo)競進(jìn)爭創(chuàng)一流”工作專刊第112期（四川地方高校產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)再創(chuàng)佳績）中提到2022年成都大學(xué)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)105項(xiàng)，位列四川省地方屬高校第一位。2022年學(xué)校獲批首批省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院立項(xiàng)2項(xiàng)，立項(xiàng)總數(shù)位列四川省高校并列第一位。
學(xué)校利用學(xué)科競賽、大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目以及產(chǎn)教融合協(xié)同育人項(xiàng)目強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練，不斷提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，我校2018級臨床醫(yī)學(xué)院專業(yè)學(xué)生王鵬發(fā)表SCI論文10篇，其中以第一作者發(fā)表5篇，并以專業(yè)第2名考取四川大學(xué)外科學(xué)碩士研究生。2019級環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生李麗在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等學(xué)科競賽獲得多項(xiàng)獎項(xiàng)，發(fā)表SCI論文7篇，并考取中山大學(xué)碩士研究生。產(chǎn)教融合協(xié)同育人的成績充分體現(xiàn)了學(xué)校為服務(wù)四川現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。
堅(jiān)持以生為本，深化“招生-培養(yǎng)-就業(yè)”聯(lián)動機(jī)制
不斷深化“招培就”聯(lián)動機(jī)制，教務(wù)處出臺《成都大學(xué)專業(yè)動態(tài)調(diào)整管理辦法》，每年聘請第三方公司對學(xué)校生源質(zhì)量、培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量做全方位的分析報(bào)告，并根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需求及新文科、新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科建設(shè)需求，建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整和預(yù)警、退出機(jī)制，形成招生、培養(yǎng)、就業(yè)的良性循環(huán)。同時(shí)學(xué)校不斷創(chuàng)新招生宣傳手段，連續(xù)六年榮獲四川省普通高等學(xué)校招生考試研究工作先進(jìn)集體稱號。
近年來隨著學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，學(xué)校的社會影響力越來越大，生源質(zhì)量持續(xù)提升，2024年在四川共計(jì)招收普通類學(xué)生3986人，占招生總?cè)藬?shù)的64.29%。一本專業(yè)文科調(diào)檔線552分，超一本線23分，最低錄取位次10161位，較上一年度提升1151位；理科調(diào)檔線564分，超一本線25分，最低錄取位次55901位，較上一年度提升1400位。我校一本文、理科錄取分?jǐn)?shù)線均位列四川省高校第8位（含985、211高校），較2023年分別提升2位，再創(chuàng)歷史新高。二本專業(yè)文科調(diào)檔線533分，超一本線4分，最低錄取位次18257位，與上一年度基本持平；理科調(diào)檔線544分，超一本線5分，錄取最低位次77468位，較上一年度提升1594位。
教務(wù)處，是學(xué)校教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)核心處室，堅(jiān)守教學(xué)管理和規(guī)范的紅線和底線，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷改進(jìn)服務(wù)機(jī)制，將師生至上的理念“置頂”，讓師生“少跑路，不跑冤枉路，盡量不跑路”，站在師生的角度想問題、辦事情、解難題，以飽滿的熱情解決師生的難題，切實(shí)增強(qiáng)師生的獲得感、幸福感，這就是我們承諾，為加快建成特色鮮明，國內(nèi)一流的應(yīng)用型城市大學(xué)而不懈努力！
